Lehrende und Bildungspraktikerinnen und -praktiker
Austausch über Curriculumentwicklung, Lehrbeobachtung und berufliche Weiterentwicklung.
EUROPEAN ALLIANCE FOR HIGHER EDUCATION AND INNOVATION
Bildungsforschung
in die Lehrpraxis bringen.
Wir verbinden Lernwissenschaften, Curriculumentwicklung und institutionelle Zusammenarbeit für Lehrende, Forschende und Bildungseinrichtungen. Ausgehend von gemeinsamen Bildungsfragen erkunden wir fundierte Verbesserungsansätze, die sich im Austausch weiterentwickeln lassen.
WHO THIS ALLIANCE IS FOR
Forschende und Lernteams
Klare Forschungsfragen zu Lernen, Technologie und Bewertung entwickeln.
Hochschulen und berufsbezogene Bildungseinrichtungen
Gemeinsame Lehrangebote, institutionelle Zusammenarbeit und kontinuierliche Lernwege erörtern.
Plattform für Forschungsaustausch in der Hochschulbildung und berufsbezogenen BildungLernwissenschaften / Lehrinnovation / Bildungskooperation
RESEARCH DIRECTIONS
Sechs Labore.
Eigene Fragen, gemeinsame Methoden.
Entdecken Sie die sechs Labore in drei Forschungsbereichen und erfahren Sie mehr über ihre Fragestellungen, konkreten Forschungsrichtungen und Verbindungen.
01Lernen und Technologie
Labor für digitale Bildung und Lernwissenschaften
Wie können Lernende in digitalen Umgebungen Inhalte verstehen, sich beteiligen und kontinuierlich weiterlernen?
Lernprozesse und kognitive UnterstützungLernerfahrungen online und in hybriden Formaten
Profil und Forschungsrichtungen ↗
02Lernen und Technologie
Labor für KI in der Bildung und Learning Analytics
Wie lässt sich beurteilen, ob KI-Werkzeuge in der Bildung das Lernen tatsächlich unterstützen?
Generative KI und Unterstützung der LehreLearning Analytics und Interpretation von Evidenz
Profil und Forschungsrichtungen ↗
03Lehre und Bewertung
Labor für Curriculumentwicklung und Lehrinnovation
Wie lassen sich Lernziele in eine kohärente, überprüfbare Lehrgestaltung übersetzen?
Curriculumstruktur und ZielabstimmungAktives Lernen und herausforderungsbasierte Lehre
Profil und Forschungsrichtungen ↗
04Lehre und Bewertung
Labor für Kompetenzbewertung und Bildungsqualität
Welche Lernnachweise ermöglichen eine verlässliche und faire Leistungsbewertung?
Lernergebnisse und KompetenzrahmenAuthentische Leistungsbewertung und Lernnachweise
Profil und Forschungsrichtungen ↗
05Sprache und Governance
Labor für mehrsprachige Bildung und interkulturelles Lernen
Wie beeinflussen sprachliche und kulturelle Unterschiede die Lernbeteiligung und die hochschulübergreifende Zusammenarbeit?
Mehrsprachige Lehre und SprachförderungInterkulturelle Zusammenarbeit und internationales Lernen
Profil und Forschungsrichtungen ↗
06Sprache und Governance
Labor für Hochschulgovernance und lebenslanges Lernen
Wie können Bildungseinrichtungen kontinuierliches Lernen in unterschiedlichen Lebensphasen unterstützen?
Hochschulgovernance und institutionelle EntwicklungLebenslanges Lernen und Erwachsenenbildung
Profil und Forschungsrichtungen ↗HOW WE APPROACH RESEARCH
Von Bildungsfragen ausgehen,
Evidenz in die Praxis bringen.
Klare Fragen, nachvollziehbare Methoden und eine sorgfältige Interpretation von Evidenz bilden die Grundlage des Austauschs über Bildung.
Fragestellung
Ausgehend von konkreten Problemen der Lernenden, Lehrenden oder Einrichtungen werden Forschungskontext und Untersuchungsgegenstand präzisiert.
Gestaltung
Geeignete Methoden wählen und Curriculumprototypen, Lehraufgaben, Bewertungskonzepte oder Vergleichsrahmen entwickeln.
Evidenz
Beobachtungen, Arbeitsergebnisse, Rückmeldungen und geeignete Daten zusammenführen, um Wirkungen, Unterschiede und Anwendungsbedingungen zu analysieren.
Austausch
Methoden, Erkenntnisse und Grenzen in diskutierbare Materialien überführen, um den kollegialen Austausch und die Verbesserung der Praxis zu unterstützen.
Bei Forschung mit Lernenden sind die Datennutzung, der Schutz personenbezogener Daten und forschungsethische Vorkehrungen für den jeweiligen Kontext zu klären.
EDUCATION OBSERVATORY
Vielfältige Bildungspraxis entdecken.
Öffentlich zugängliche Materialien europäischer Hochschulallianzen und internationaler Organisationen erweitern den Blick auf Lehre und Bildungsforschung.
Circle U.
Lehrinnovation und Weiterentwicklung von Lehrenden
CU.til befasst sich mit Lehrinnovation, studierendenzentriertem Lernen und der Weiterentwicklung des wissenschaftlichen Personals.
Zur Originalquelle ↗Circle U.
Mehrsprachiges und interkulturelles Lernen
CU.mil bietet externe Bezugspunkte für die Auseinandersetzung mit sprachlicher Vielfalt, interkulturellem Austausch und Sprachforschung.
Zur Originalquelle ↗EUniWell
Lehrkräftebildung und Wohlbefinden
Aus der Perspektive der Lehrkräftebildung steht das Verhältnis zwischen Bildungspraxis, beruflicher Weiterentwicklung und Wohlbefinden im Mittelpunkt.
Zur Originalquelle ↗UNESCO
Bildungspolitik und Forschung
Offizielle Berichte und öffentlich zugängliche Materialien zu Bildung, digitalem Lernen und Bildungsgerechtigkeit einsehen.
Zur Originalquelle ↗European Commission
Europäische Bildung und digitaler Wandel
Offizielle Informationen zur europäischen Bildungspolitik, digitalen Bildung und institutionsübergreifenden Bildungskooperation verfolgen.
Zur Originalquelle ↗OECD
Bildungsdaten und vergleichende Forschung
Unterschiedliche Bildungssysteme anhand von Bildungsindikatoren, Forschung und politischen Analysen verstehen.
Zur Originalquelle ↗Diese externen Materialien und Forschungsbezüge begründen keine Kooperation oder Zugehörigkeit zwischen der Allianz und den jeweiligen Herkunftsorganisationen.
EXCHANGE & PARTICIPATION
Mit einer Frage den Austausch beginnen.
Wählen Sie das Labor Ihres Interesses und stellen Sie Ihren Lehrkontext, Ihre Forschungsinteressen oder Ihre Ideen für eine institutionelle Zusammenarbeit vor.